Dato 2026
Publikasjonstype Vitenskapelig tidsskriftpublikasjon
Co-creating inclusive sustainable interventions: Urban living labs with elementary school children and adults
Publikasjonsdetaljer
Publikasjonstype: Vitenskapelig artikkel
Tidsskrift: Cities: The International Journal of Urban Policy and Planning
Volum: 175
Artikkelnummer: 107169
Original versjon/DOI: https://doi.org/10.1016/j.cities.2026.107169